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鲁教版数据的收集与整理复习学案课件

数学小百科 | duonuli发表于2017年06月01日 | 447个浏览

讲课0601.zip

上课时间 2017、06 、01  周四

第八章 数据的收集与整理复习课

备课时间               主备人           复备人

回顾旧知,展示创新

   展示网络图 (5分钟) 多媒体展示答案,独学(1分钟)

   对学,对子之间互查九个题目

温故知新,学以致用 

   独学,完成以下题目(6分钟)

1:为了了解2016年泰安市中考数学考试情况,从所有考生中抽取600名考生的成绩进行考查,指出该考查中的总体和样本、样本容量分别是什么?

 

2、下列调查中,适合用普查(全面调查)方法的是( ).
A.电视机厂要了解一批显像管的使用寿命;B.要了解我市居民的环保意识;
C.要了解我市“阳山水蜜桃”的甜度和含水量; D.要了解某校数学教师的年龄状况

3、一超市为了制定某个时间段收银台开放方案,统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间,并绘制成如图所示的频数分布直方图(图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟,其他类同). 这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为( ).
  A.5;    B.7;    C.16;    D.33.

 

 

 


4、在频数分布直方图中,每个小长方形的高度等于(      )

A、组距       B、组数    C、每个组频数      D、每个组频率

5、(2016·陕西中考)我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的通知》,通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.

某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为:“A——了解很多”,“B——了解较多”,“C——了解较少”,“D——不了解”),对本市一所中学的学生进行了抽样调查.我们将这次调查的结果绘制了以下两幅统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

被调查学生对“节约教育”内容了解程度的统计图

                                            (1)本次抽样调查了多少名学生?
                                            (2)补全两幅统计图;
                                            (3)若该中学共有1 800名学生,

                                            请你估  计这所中学的所有学生中,对

                                       “节约教育”内容“了解较多”的有多少名.

 

 

 

 

 

选做:小本98页第二题

对学:对子之间解决一下这六个题目(2分钟)

群学:4人展示,小组长分工,一人负责讲易错点,难点,解法,提问等(5分钟)

展示:(5分钟)重点展示第五题方法和思路

拓展延伸,能力提升

独学:(6分钟)

6、(2015·武汉)为了解学生课外阅读的喜好,某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜欢的书籍.如果没有喜欢的书籍,则作“其他”类统计.图①与图②是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图.以下结论不正确的是(  )

A.由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人

B.若该年级共有1 200名学生,则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人C.由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数

D.在扇形统计图中,“漫画”所在扇形的圆心角为72°

 

 

 

 

 

小结:反思:本节课主要复习了哪些基础知识,复习了哪些数学方法,步骤和思路

 当堂巩固,当堂达标(做在小本上)

A组 124页  1、 2 、 3 、 5  、10

 

选做  130页  15题

 

 

 

1、为某一特定目的对所有考察对象进行的全面调查叫(  )2、要考察对象的全体称为(  )

3、组成总体的每一个考察对象称为(   )4、从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为(  ) ,从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个(  )

5、在扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于(   )

6、计算各个扇形的圆心角的度数:圆心角的度数=(         )

7、频数直方图是一种特殊的(     )

8、选择统计图,清楚的表示出每个项目的具体数目选(    ) ,清楚反映事物的变化情况选(   ),清楚表示出各部分在总体中所占的百分比(     )

9、当样本数很大,样本数据的差距也很大比较大时,频数直方图能更清晰、更直观反映数据的(    ) 

 

 

 


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