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六年级数学期末大数据质量分析

班主任 | duonuli发表于2017年02月23日 | 458个浏览

数学试卷大数据分析

 

      考试成绩出来,拿到考试的大数据之后,我仔细分析了班级的数学单科按题目分析表,数学成绩分数段表等几个表格的数据。

     班级学生的成绩大部分集中在八十分到九十分,班级分数的众数就分布到了这里,班级的极低分段和极高分段都不是很多。但是众数所在的位置没有达到优秀。

      对各单个题目的来看,得分率很高的题目,得分率在85%的是,4/10/2/6/8/17/3/9等题目,这类题目主要是科学计数法、数的比较大小、有理数、简单的合并同类项等选择题中,通过数据分析来看,学生对于最基础的知识以选择题的形式出还是没问题的。


       学生失分非常严重的是第15题,7题,28题,29题,得分率在55%以下。这几个题目都是题目中出现了百分数的题目,牵涉到了增长百分之几和下降了百分之几的题目,其中28题和29题是关于利用一元一次方程解应用题的题目。得分率低原因主要在我,平时训练的题目也出现了关于增长百分之几的题目,但是一直觉得是小学时候的重点,没有引起足够的重视,没有有效复习,没有复习透,导致普遍失分。


     对于试题中的25 26  27这三个关于有理数运算,整式的加减,解方程的题目一直是平时讲课和练习的重点题目,一直进行大量的反复的练习,但是从成绩来看,效果很不明显,得分率在50%左右,非常不理想,说明了还是落实不到位。

 本学期措施

   针对上个学期期末考试的成绩分析和总结,这个学期我将采取以下措施

1、狠抓最基础的知识,最基础的题目,争取做到人人都会,人人不失分。

2、重视练习册中的每一个题目,不管是这个学期中的重点还是上个学期的重点。

3、狠抓落实,对于基本运算,基本概念,基本题型抓落实,抓解题步骤。像这个学期的整式的乘除,平方差公式和完全平方公式的应用,平行线的有关证明让全班大部分同学都会做,都做对。


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