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数学教师试讲的几点思考

教师看 | duonuli发表于2017年08月26日 | 260个浏览

笔者有幸参加了数学学科的教师面试,虽然没有当评委,但是作为计时员全程参加了面试活动。对于面试,有我的几点思考


     考官讨厌什么

      1、超出时间,相当于上课的拖堂,这是考官最为讨厌的。因为你超时意味着考官要晚下班,浪费了考官的时间,也是因为如果是超时的话考官会认为你时间把控上没有做好,思路不清晰。


     2、试讲一个语调,一个表情,没有笑脸。考官面试那么多的考生,肯定不喜欢看到那种一个语调到底,表情一直耷拉着脸。一遇到这样的考生,有的考官直接就趴在了桌子上。


   3、思路不调理,不清晰,十分啰嗦的。


对于数学学科面试需要减分的是

1、出现数学方面的知识性错误,比如对于二次根式,被开方数应该是大于等于0,如果说成是被开方数是正数就是知识性错误。


2、对于数学知识的逻辑搞不清楚,不知道什么是学生学过的,什么是没有学过的。比如,验证125*12=1500的时候,有的考生说可以利用除法算一下1500/12

考官当时直接笑了。因为学两位数乘以三位数的时候,还没有学习除法,所以无法使用除法进行验证。


3、在关于定义的内容进行试讲的时候,还没有讲根号的定义,导课的时候就直接出现了根号什么什么,肯定是要减分的。


考官喜欢什么样的数学学科的试讲呢?

1、结构好,结构合理。常规教学课程的先干什么,在干什么,说明白,讲清楚。


2、试讲考生语速适中,带有感情,抑扬顿挫。


3、重难点突出,比如定义教学,你就把定义说清楚;公式教学,你就把公式的含义,以及如何使用讲清楚等等


哪些让考官耳目一新创新方式呢

1、导课创新,你可以不使用课本上导课材料。自己结合你自己的实际,学生的实际进行导课。例如 在讲解125*12的时候很多考生都是用的速度和时间,有的考生用的图书馆的图书,单价和数量进行导课就有很好的效果


2、试讲之前幽默一下,也可能收到不错的效果


小机智

当你讲错了的时候,不要紧张。你就说奥,这个举手的同学你说一些你有问题吗,你就说奥,你发现老师出现了错误,太棒了。


还有哪些需要补充的,请大家留言

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